１年生の詩や作文・学級通信から

はなまるいっぱい！

２３名の１年生と

　１年生の担任です。
　今年度も子どもたちの作文や詩、エピソードなど紹介していこうと思います。先日懇談会があって、ＨＰで紹介していくことを保護者の方もご了解して下さいました。１年生入学時点ですでに文をつづれるという子もいるのですが、まああせらんとゆっくりぼちぼちいこかと思ってます。　

　学級通信「はなまる」の中から子どもたちのこと学級のこと紹介します。　

■はなまる１５号（５／２）から

■読書（読み聞かせ）について
　今まで読み聞かせた本紹介します。楽しんで聞いてくれています。どの本が面白いと思ったか聞いてみてください。そして、図書館などで探してもう一度親子で読まれてはいかがでしょうか。
�@パパ、お月さまとって（エリック・カール作絵）
　　　　　エリックカールさんの絵本はしかけ絵本で大人も感心します。
�Aハリーのセーター（どろんこハリーなどハリーシリーズの一つ）
�Bつとむくんのかばみがき（松谷みよ子）
�Cテイッチ
�Dだんまりこおろぎ（エリック・カールさんのものでコオロギがなきます）
�Eぼちぼちいこか（懇談会で読んだものです）
�F巨人に気をつけろ（エリック・カール）
�Gねずみのすもう
�Hけしごむおばけ
�Iだれがぼくかわかる
�J長いへびのはなし
�K「まさか」のかさ
�Lこぶたがずんずん
�Mのら犬ウイリー

■はなまる１４号（５／１）から

子どものつぶやき２

　包丁を持った男が歩いているという情報が警察から入りました。１年生は他の学年より早く帰るので２年生といっしょに帰ることになりました。その時の会話です。

Ｙちゃん（女の子）「こわいわ。わたしげつようびピアノやし、ピアノへいくのこわいな」 Mちゃん（女の子）「わたしもピアノやしこわい！！！」 Ｄくん（男の子）　 「ようし、おれがうしろからついていってやる！」 こみやま　しげるくん「カッコイイ！！」

＊こんなカッコイイセリフ、どこで身につけるのでしょうか。
オレが護らなければと思っているのがカッコいいなあ。
やっぱり男は女をまもらなければと思っているのですね、一年生で。
別に男をまもってあげなければと思う女の子がいてもいいのですが、男の美学みたいなことを一年生も思っているのだなと思って笑ってしまいました。　

■はなまる１０号（４／２３）から

子どものつぶやき１

　給食で「甘夏」がでました。このつぶやきの作者Ｅくんはどうも甘夏は苦手だったみたいです。「食べる」じゃなくて「かみつく」という表現がおもしろいです。ひょっとしたら噛みついたのは甘夏の方でＥくんは噛みつかれたのかもしれません。きっとそのすっぱさで身震いしたのでしょうね。それをからだがビリビリすると表現しました。言葉が新鮮でこれ以外の表現はないと思います。

■はなまる６号（４／１７）より

■「コミヤマン」って呼んでいい？ 　　月曜日の朝のことです。Ｕ君が聞いてきました。 「なあ、先生のこと「コミヤマン」って呼んでいい？」 「そうやなあ・・・」 と、良いとも悪いとも言わずに生返事をしてました。 　一時間目は体育で体育館で集合ゲームをしたり、ハンカチ落としをしたり、はしりっこをしたりしました。二時間目は交通教室で、デジカメを取りに職員室へもどりました。子どもたちには体育館の中のトイレに行きたい人は行くようにいいました。 　職員室にいると、校長先生が「だれや、『こみやま』って呼び捨てにしてるのは」と言いながら体育館へ行かれました。どうも「コミヤマン！」と大きな声で体育館の出入り口から呼んだようです。 　私、一人笑っておりました。 ■なぞなぞ 　今、なぞなぞを楽しみにしてくれてます。毎日五問ずつ出すことにしてます。これ案外日本語の勉強になると私は思ってます。今までの最高傑作紹介します。 【問題】お母さんにくっついてばかりいる「ぼう」は、何ぼう？ というのです。 　Ａちゃんが手を挙げました。 「はい、Ａちゃん」 「しぼう」 笑えるでしょう。ちなみにＡちゃんのお母さんはスマートでそんなしぼうがくっついている人ではありません。正解は「あまえんぼう」なのですが、「あかんぼう」でもいいですね。 　家へ帰ってからなぞなぞの問題を出しているでしょうか。「今日のなぞなぞはどんなだった？」と聞いてみて下さい。 ■連絡帳から ・先生のギターは子どもにはとても印象的だったようです。先生に教えて　頂いた歌が頭からはなれないよう　　でいつも口ずさんでいますし、ギター　のことを話すとき、目が輝いています。ギターを毎日聞けるなんて、　　いい環境だなとうらやましく思っています。 ・入学してもう一週間ですね。本人はとても楽しそうに学校へ行っているようです。このノート（連絡帳）に何も　　書いてないことが、気になるようで、毎日「まだ、書かへんの？」と言っていました。私の方も書こうと思って　　いたのですが、なかなか書けず、今（朝）書いています。（きっと連絡帳を出している子を見ていて、自分も出　したくなったのでしょうね） ・入学式の次の日、はじめての学校生活を体験して帰ってきたＫに、「学校　はどうやった？」と聞くと、「はあ、　面白かった！もういっぺん行きたいわ」と感想をもらしておりました。「明日も行けるで」とつっこむと「あっ、　そうか。楽しみやなあ・・・」と言っていました。学校が楽しくてしょうがない様子で、見ているこちらもうれしい　　です。どうもありがとうございます。 ・毎日学校に行くのを楽しみにし、帰ってくると「今日はこんなことした　よ」とお話をしてくれるようになりました　。保育園に行っている時は、何も話さない子でしたが・・・。「土曜日も学校に行きたい」と言っていました。　　　（中略）それと、先生のＨＰ見せていただきました。主人のパソコンと私の主人のお古のパソコンの「お気に　　入り」に登録しました。これからも楽しく見させていただきます。（後略） ・一年間お世話になります。いろいろご迷惑をかけることもあると思いますがよろしくお願い致します。きょうは　、かも川に桜を見に行ったり、　家の前で自転車の練習をしたりしていました。まだ、補助輪なしてはう　まく　乗れなくてあぶなっかしい状態ですがー。学校の方は毎日楽しんで行ってます。

　スタートをうまくできた子どもたち。保護者の方がたくさん連絡帳で書いて下さるので喜んでます

せんせいあのね１

うたにあわせてあいうえお

　みなさんは、１年生の時に国語教科書の一番最初に何が書いてあったか覚えておられますか。
　戦争中は、世相を反映して「サイタ　サイタ　サクラガ　サイア」だったとか。
　私は「しろしろ　こいこい　ひろしさん　ひろしさん　はと　はと　ゆたかさん　ゆたかさん」という教科書でした。戦後の平和の象徴「はと」と飼い犬の「しろ」が出てきました。そして出てくる名前も「ひろし」と「ゆたか」です。当時の日本が平和で豊かな社会をめざし、子どもたちには広い心を持った動物にも愛情の注げる人間に育って欲しいと願っていたことをよく表しているようです。　

　今、京都市で使っている教科書（光村出版）に（一番最初ではないのですが）「うたにあわせてあいうえお」という教材があります。挿絵も明るくてなかなかおもしろいです。こんな文章です。これは「あいうえお」などの五十音や母音に関心を持たせようという教材です。

これには曲もつけてあって、歌えます。

では、私のクラスのみんなで作った「あいうえお」のうたです。

（あ）

（い）

（う）

（え）

（お）

（か）

（き）

（く）

（け）

（こ）

Ｙくんの　うたにあわせて「あいうえお」「かきくけこ」です。
無理がなくて上手に作ってます。

はなまるいっぱい２

２００３・５・２３（金）

学校に行ってからの成長に
　　　　　　　　　　　　うれしく思っています
　　　　　　　　　　　　　　　　　子ども成長・・・うれしいようなさみしいような
５月１９日（月）
　植物園に行った際持ち帰った枝で字を作りました。私はなにも言ってないのに一人で「川」「一」「小」「女」「に」を自分で作っていました。枝で自分で考えて遊ぶなんてすごいと思いました。それにペットボトルにさとうを入れて「あり」をかうと言って用意していました。もっと小さい時にするのかもしれませんが、いままではバケツに入れるだけだったのに、逃げるからふたをする（かわいそうですが・・）とか、食べ物がないととか言って用意できるようにもなりました。「ヤツデ」と「トトロ」とか自分で考えるようになり、成長したなと感動しました。学校に行ってからの成長にうれしく思っています。

５月１８日（日）
　図書室に行って来ました。以前は借りたい本を持ってきてといっても「いらん」と言っていましたが、今日は何冊も持ってきました。本に興味をもちだしたみたいでうれしかったです。今度の参観日には、小宮山先生と大石先生の読み聞かせを聞かせていただいて、参考にしたいと思っています。

・今「・・・ということや」とよく言います。これは「ぼちぼちいこか」のセリフ？？ですよネ。「ぼちぼち寝よかということや」など毎日言ってます。学校でも言っているのでしょうか？

５月２０日（火）
「あいうえお」楽しく読みました。家では教科書の言葉を暗唱したりしていろいろな事に面白く取り組んでいることが分かります。・・・ただし全て遊びと思っているようですが。

５月１２日（月）
９日（金）に初めて歯が抜けました。嬉しくってみんなに「見て、見て、ほら」とイーと口を開けて見せていました。アメリカではＴＯＯＴＨＦＲＩＡＹと言って、歯が抜けると子ども達は、その抜けた歯をマクラノ下に入れて眠ります。すると夜中に歯の妖精がやって来て、歯を持って行き、かわりにお金を置いていってくれるのです。kの初めての歯。昨日の晩、やっと忘れずに枕の下に置いて寝ました。今朝５ドル入っていました。その事を先生やお友達に話すかもしれません。まだまだ楽しいおとぎ話を信じています。どうかいつまでもその純粋な気持ちを持っていて欲しいと願っています。

・ある日自分の抜けた歯を捜しているので、何をしているのかたずねたところ
「まくらに下において寝ると金貨がもらえるらしい」
との事。kちゃんのお話を聞いて自分もと思ったのでしょう。
「大分前にぬけた歯やからあかんやろう」
と答えると
「なるほどそやな」
とぬけそうな歯がないかさがしていました。
(kちゃんの話を聞いて自分もと思うのが子どもらしくていいなあと思います。それにしてもアメリカの歯の妖精の話子どもの成長をみんなで祝う感じが良く出ていていいですね。）

５月１５日（木）
今日のばんごはんの会話。
Ｍ「ぼくな、背の順、前から五番やねん」
姉「私は二番やで」（少し自慢・・・なんで？）
Ｍ「首をな、こーうな伸ばしたんやけど、ダメやった。くそう。五番やった」
私（お母さん）「首長いより、足が長い方がいいなあ」
Ｍ・姉「こうかっ。ほーなるほど」
・・・と次回は分からない程度に背伸びをする算段をしていました。

５月９日（金）
よく知ったお友達の家へ信号をこえて一人で行くようになりました。おやつ、宿題、おもちゃをサッサとかばん放り込んで飛び出して行きます。
帰りは夕方で車も多いし、楽しくおいとまし難いだろうとむかえに行ったら、かばんを持って走り出てきて、「おかあさん、どうして迎えにきたの？」「ちゃんとサヨナラ言ってきたよ」と、時間がきたので、自分からおいとましてきた様子。少しずつ自立して行く姿を見てうれしいような、淋しいような、また、まだまだ危なっかしくて目が離せないそんなこの頃です。

どうぶつえんへいったよ

　遠足で京都市動物園へ行きました。帰ってきてから、動物園で見たことを絵と文にしてみました。それにしても子どもたちの絵の表現がすごいのに感心します。こんな風には描けません。なお文を書いた子と絵を描いた子は３番目以外同じではありません。

	えんそく せんせいあのね らっこさんがね きもちよさそうに　およいでいてね Ａもおよぎたくなりました Ａはね ねてるところもみるのが すごくおもしろかって もっとみたくなって Ａは　さあかすをしたら すごくおもしろいとおもいました Ａは　それがみたくても　みれなかったのに ゆめでは　みれました でも　ほんものが　みたいな　とおもいました
	えんそく せんせい　あのね らまが　ちかくにいた ぼくを　にらんだとおもった わにが　おおきなくちを　あけた ぼくは　たべられるかと　おもった
	えんそく ぞうのうんちみーっけ へびがいた さるをみつけた つるみつけた らいおんみつけた
	えんそく せんせい　あのね かばが　くちをあけてたよ おおきかったよ かばのほうが　おおきかったよ
	えんそく せんせい　あのね さるが　およいでて さるが　あがった さるは　あたまを　ふって みずが　ふきとんだ
	えんそく せんせい　あのね こうもりが　とんだよ くらくて　すこし　あかるかったよ こうもりって　とべるから　いいな それに　よるのときは かくれやすいから　いいな うえに　ぶらさがっているのも　あった

２００３・６・３（火）

あさがおが　さいたよ

あさがお せんせい　あのね きょう　あさがおが さいているか　みにいったら つぼみが　ひとつしか　 みつからなかったけど みっつさいてたよ つぼみが　ひとつあったよ

いもうと せんせいあのね きのう　いえで ごはんを　たべてたら いもうとが Ｙのかおにむけて おならをしたよ	せんせいあのね あたらしい　おうちをみたよ ひろいおうちだったよ そのとき　Ｎちゃんがいたよ Ｓちゃんもいたよ ほかにも　いっぱいいたよ きっと　おともだちのおうちと Ｎちゃんが　ちかくだからです ぼくのおうちとＮちゃんが　ちかくです
せんせい　あのね いつも　てんじょうに　ねずみが　います ねずみとりを　しかけているけど ぜんぜん　ひっかかりません ときどき　おかあさんとおとうさんが いいあってます そういうときは　うるさいです	ぷーる せんせいあのね ぷーるのひ たのしみにしてたけど　 ぼうしを　かぶったら ぼうしから　かみのけがでて たいへんだった
どっち せんせいあのね がっこうで　どっちをもって それで　ぐっぱをしたよ えらんだのは　ＥくんとＤくんと ちーむになったよ そして　やろうとおもったら ちゃいむがなって　できなかったよ	せんせい　あのね ぼくは　Yちゃんのつくえにすわったとき たのしかったよ せんせい　あのね ぼくは　Ｋちゃんがすきです せんせい　あのね ぼくは じゆうちょうに　まとをかいた

もうすぐ　なつやすみだね

いもうと せんせい　あのね いもうとは わたしが　いえにいるとき いもうとは　わたしに　あまえるよ そして　いつあまえるかというと ごはんをたべるときと　あそんでいるときだよ わたしに　おかあさんて　いうんだよ	こみやまん せんせい　あのね こみやませんせいは おこったら　こわいけど いつもなら かっこいいね こみやまんは めがねを　はずしたら どんな　かおなんかな
かたつむり ７がつ６か かたつむりを　もらった ７がつ６か　じてんしゃのかごに　あった いま１かいにいる でもいずれ　にがす	ゆにばーさる せんせい　あのね なつやすみに ゆにばーさるに　いくの にはくみっか　とまる みんな　わくわくしてる
おばあちゃんのこと せんせい　あのね おばあちゃんのぺっと　 やんちゃなんだよ わたしのくつを　かんで くつが　ぼろぼろになったよ ときどき　おばあちゃんのところに　いくよ おばあちゃんのいぬのなまえは ボビーだよ おすだよ	くるま せんせい　あのね ７がつ１にちに　くるまをかったよ まえのくるまの　らいとのがらすが　 われたから　かった うしろのトランクが　おおきくて まえのくるまより　すわりやすくて おかあさんが　うんてんしやすいって　いってたよ まえのくるまの　がらすが なんで　われたかというと がーどれーるに　ぶつけたからなんだよ

２００３・７・１５（火

夏休みの絵日記

　夏休みに絵日記を書きました。１年生は絵日記の宿題を出さないといけなような気持ちになります。やっぱり先生にお話しを聞かせてねということで１人３枚の絵日記です。私が枠を作ったのですが、みんながんばって書いてくれました。

Mちゃんの絵日記

７月２６日 せんせい　あのね きょう　Ｕくんのいえで しゃぼんだまをしました おっきいしゃぼんだまと ちいさいしゃぼんだまを　つくりました とっても　たのしかったよ しゃぼんだまは　すってはだめです ふうっと　ふきましょう
７月２８日 せんせい　あのね きょう　うみで　およいだよ うきわをもって　ままと　さいしょに　およいで うきわなしで　およげたよ とっても　たのしかったよ もうが　きもちわるかったよ かいがらも　ひろったよ とうこうびに　もっていくよ
７月３１日 せんせい　あのね きょうね はじめておよげて　すっごくたのしかったです さいしょは　もぐるれんしゅうからして そのつぎは　かべをもって あしを ばたばたとしたよ そして　およげたよ せんせい　ほめたよ

　Mちゃんの絵日記ステキです。絵も最高に楽しいです。
　しゃぼんだまのかわいさはどうでしょうか。「しゃぼんだまは　すってはだめです。ふうっと　ふきましょう。」と他の人に注意を促しているのですが、大人は「そんなやつおらへんやろ」と思います。でもきっとＭくんは吸ったことがあるのかなとかお母さんに言われたのかなとか想像させてくれます。
　海で拾った貝殻を瓶に詰めて持ってきてくれました。私はその瓶をどうしたらよいのか分からなかったのですが、こういう絵日記を読むとその瓶を大切にしなくてはいけないなと思います。
　初めて泳げた日の絵日記に関係した先生二人（左が私）をちゃんと描いているのもいいですね。プールは独占状態。他のものは目に入らなかったのでしょうね。同僚のＮ先生がマンツーマンで指導してくださいました。泳げたときに「先生、ありがとう」とは言いませんでした。「よかったな」「すごいな」と先生の方が感動したのですがこの絵を見ていると、泳げた喜びがあふれています。

みんなの夏休み

　みんな楽しい夏休みだったみたいです。ディズニーランド、ユニバーサルスタジオ、国内旅行、外国旅行等へ出かけたこと、大文字・流しそうめんなどの夏らしい行事に参加したことなどが書かれていました。そんな中に普段の生活の一こま「きょうとうさんが　おねえちゃんのはなにゆびをつっこんだ」話は笑ってしまいます。また天使の夢を見ている１年生に心がなごみます。

２００３・９・１３（日）

たいがあすゆうしょう！

＊大分前ですが、阪神タイガースが優勝しました。クラスでその話になったらケンカが始まりました。「ほんまは、巨人が強いんじゃ！」「阪神の方が強いわ！」泣き出す子が出てもうその話はおしまい。１年生も必死です。
　今日ニュースを見ていたら星野監督がこの日本シリーズで勇退するとか。それを予言していた人が何人かいました、私の知り合いで。健康問題が言われているのですが本当かな？星野監督が嫌気さすようなことがあったのでしょうか？それとももっと生臭いこと？今年の星野監督ほど株を上げ、話題になった人はいませんでしたね。いやまだ２００３年が終わってはいませんが・・・。
　明日からダイエーとの日本シリーズです。

２００３・１０・１７（金）

せんせいチンパンジー

せんせい せんせいが めがねをはずしたら へんなかお ちんぱんじいににてた	あしたてんき せんせいあのね あしたてんきになれで はれだったよ つぎはくもりだったよ
およげないひみつ せんせいあのね ぷうるのとき なぜおよげないのかは ようちえんのぷうるはあさいから すいすいおよげるけど がっこうのぷうるは ふかいからついついあしがとまってしまう それがおよげないひみつ	いぬ うちのパパは 犬がほしくてたまらないよ ぼくは犬にかまれそうなきぶんだよ でもぼくも 犬がほしくなったきぶんになってきたよ
	きょう いっぱいねた きもちよかった
やきゅう せんせいあのね かようびにやきゅうをみにいって おとうさんがビール３こものんで いきがくさかったよ	うんどうかい うんどうかいはたのしかったね うんどうかいも　おわったね うんどうかいは つぎはらいねんだね また　たのしみだね

２００３・１０・１７（金）

友だち標語

１年生にはちょっと無理なのですが５・７・５という形式も教えて標語作りをしてみました。標語ですから「友だち賛歌」を書かそうとしたのですが、子どもはおかまいなしで笑ってしまいました。

まず、１年生なかなかやるやないというものです。

次は１年生のホンネいっぱいのものです。

２００３・１０・１７（金）

こみやまんは　なんさいですか

２００３・１１・４（火）

らぶらぶになってきたよ

２００３・１１・４（火）

やきいもしたよ

２００３・１１・１８（火）

サンタさんくるかな

２００３・１２・１６（火）

＊子どもたちが書くものも年末らしくなってきました。この詩は書きたいと思ったときに自由に書いているものです。

さようなら、げんきでね

どこへいっても、大すきだよ
Ｈちゃん、がんばれ！

すきＨちゃんへ
Ｈちゃん
ずうっとずっと大すきだよ。
Ｈは、おれのことすきなんかな。
わすれんといてな。
あと、３０さいになってもわすれんといてな。
もっと大きくなっても、わすれんといてな。
おれは、Ｈちゃんのこと
一ばんすきやで。

Ｈちゃんへ
Ｈちゃんは、なわとびがじょうずだったね。
ぼくなんか、いままででさいこう２４かいしかとべなかったのに。
おわかれするときは、
ＤくんとＵくんとＨちゃんとぼくだったね。
Ｈちゃんとは、ずうっとずうっとともだちだよ。
だから、ずうっとわすれないでね。
ぼくもずうっとわすれないから

Ｈちゃんへ
Ｈちゃんは、なわとびがうまいね。
一りん車もうまいね。
わたしのことわすれないでね。
わたしもＨちゃんのことわすれないよ。
またわたしのいえにきてね。
ちがうしょうがっこうにいっても
ともだちだよ。
Ｈちゃん
一りん車にのってあそんだね。
中がっこうにいってもわすれないでね。
中がっこうもいっしょになれたらいいね。
またあそぼうね。
てがみこうかんしてね。
ずうっとずうっとだよ。

Ｈちゃん
Ｈちゃんは　なわとびがとくいやな
ほかのがっこういってもわすれんといてや。
ドッジボールもつよかったな。
でもな、つよい人にはすぐあてられるな。
Ｈちゃんは、たいいくのじかんすきか？
Ｈちゃんは、すきな人いるんか。

Ｈちゃんへ
ずっとげんきでいてね。
じかんができたらあそぼうね。
なつやすみのまえに
一りん車にのれてすごかったね。
ちがう学校にいってもたのしくあそんでね。
ようちえんと学校がいっしょだから
ともだちもたくさんいるとおもうよからきっとたのしいよ。
どこにいっても大すきだよ。

Ｈちゃんへ
２００３
おわかれちかくになりましたね。
いつもげんきにしてください。
Ｋしょう学校へいくのもつらいですが、
またぜったいあえます。
Ｍしょう学校のにんずうもすくなくなります。
でもつらくありません。
ともだちをいっぱい
ともだちをつくってください。

Ｈちゃんへ
Ｈちゃん
ひっこししてもともだちだよ。
いつかみちであえるといいね。
Ｈちゃんは
一りん車が、じょうずだったね。
Ｈちゃんは、あしがはやかったね。
Ｋしょうがっこうにいっても
わすれないでね。
わたしもわすれないよ。
Ｈちゃんへ。

１ねんのみんなへ
みんなげんきでね。
ひっこししてもわすれないでね。
わたしは、わすれないよ。
みんなげんきで、ともだちとあそんでね。
ちゅうがくになって、ここにいなくても
いっぱいともだちつくってね。
いっぱいあそんでね
ちゅうがくになってもいっぱいともだちつくってね。
いっぱいあそんでね。
かぜやせきやびょうきとかならないでね。
わたしはそうねがってるからね。
ほんとうにみんなげんきでね。

２００４・１.・５

冬休みのできごと

ぼくはかすった

２００４・１・１６

せんそうなくなってほしい

２００４・１・１６

うちのとうさん

うちのとうさん とうさんは、いつもこしがこってる。 だから、とうさんのこしにのってる。 とうさんは、「きもちいい」っていうよ。 ごはんをたべおわると、とうさんのこしにのるよ。 とうさんが、かいしゃからかえってくるのがたのしみです。 けんどうからかえってきてからも、ぜったいとうさんのこしにのるよ。 でも日よう日と土よう日だけは、あんまりやらない。 だってせっかくのたすみだから、やらないよ。 金よう日は、おねえちゃんのじゅくがおわるまで、 とうさんのこしにのっている。 おとうさんがおねえちゃんのじゅくへむかえにいくまでのってるよ。 おねえちゃんのじゅくがない日も、とうさんのこしにのっているよ。
うちのおとうさん これから、おとうさんのことをはなします。 おとうさんは、パソコンをおしえてくれたり、ずっとまえじてん車をおしえてくれたりするので、すごく大すきです。それにわたしが学校にいくとき、ときどき 「いってらっしゃい」 っていってくれるんだよ。 おとうさんは、学校のせん生だけど、どんなべんきょうとかしているのかな。それによるおそくかえってくるけど、こわくないのかな？ おとうさん、このまえしんどそうだったよ。おでかけとかいっしょにいってくれるし、それにおふろもいっしょにはいってくれるんだよ。おとうさんは、おふろにはいっているのは五十ぷんぐらいだよ。おとうさんていい人だね。おとうさんちょっとむりしてるんじゃないのと、わたしはおもうよ。おとうさん車うんてんできるし、それにじてん車ものれるからいいね。おとうさん、大すきだよ。
うちのおねえちゃん いまから、おねえちゃんのことをはなすよ。 わたしは、いつもじゃないけど、おねえちゃんが大大大大すきなときと、大大大大きらいなときがあるよ。だっていやなときがあるよ。いぬであそんでて、けんかして、けんかはわたしがぜったいまけるよ。 だって４年たい１年だよ。 ぜったいまけるにきまってるよね。でもおねえちゃんのいる人はいっぱいいるよね。でもその人はかつのかな、それともまけるのかな。 でも、わたしはおねえちゃんが、大大大大すきなんだけどね。 こくはくしたことないんだよ。 それをいったら、おねえちゃんどういうかな。 「aのあほ」っていわれるかな？ でもaは、くちずけしたことがあるよ。 でもおねえちゃんは、すぐふいたよ。 なんでかな。 わたしは、おねえちゃんのことをまねするのが、大すきだよ。 でもおねえちゃんとけっこんはできない。 だって女と女だよ。 だからけっこんはできないね。 ちぇ、さいあく。 aが男だったらなあ。 けっこんできたらいいのに。 まあ、いぬでもいっしょにあそんでくれないからいいや。 でもaとおねえちゃんが、男だったら、aとおねえちゃん、なにしてあそんでるかな。aが男だったらそんなことおもわないかなあ？ 大大大大すきなおねえちゃんに、よるこのことばいうね。 おねえちゃんにひみつ。

２００４・２・２７

おこるのもうあきた

おかあさんのおこりんぼう なーなー なんでいっつもはっきょうすんの〜ん なんでいっつもしばきまわすの〜ん なんでいっつもすみっこにいかすの〜ん なんでいっつもおにになんの〜ん いっつもおこっているからむかつく〜ん なんでいっつも大きいこえだすの〜ん なんでいっつもくまになんの〜ん なんでいっつもブタになるの〜ん なんでいっつもゴリラになるの〜ん なんでいっつもライオンになるの〜ん もうあきた もうええ もうええ なにがもうええの〜ん な〜ん おこんのあきた	おかあさん おかあさん あのな このごろ おかあさんいそがしそうやけど だいじょうぶ？ むりしてかぜひいたりしんといてな コーラスがあったり いえのしごととかで いそがしいやろ おてつだいあったらおしえてな おふろでつかれとったり すいみんをおおくしたりして つかれおとしてや おかあさん
先生のおもしろいところ 先生がわらったら わたしも先生のかおがおもしろくって わらうよ あとおこったようなかおも おもしろいで やっぱりめがねをはずしたほうが おもしろいで だってチンパンジーに見えるもん よこからみてもおもしろいで おかしいことゆったときのほうが おもしろいで おでこのしわが 口みたいでおもしろいよ わらいかけもおもしろいよ 「は」をだしたほうがもっとおもしろいよ ランランランといいだしそうなのも おもしろいで はなのあなもおもしろいよ せんせいおもしろいとこがいっぱいあるね 先生がへんないろをぬるのもおもしろいよ 耳もおもしろいよ ぜんぜんちがうことをかくのもおもしろいよ もっとおもしろいところを さがしてみるからね
	コミヤマン なんでコミヤマンは おこるときは こわく、いばるの ねえ、おしえて ねえコミーーーーーイ なんでかおしえて コミヤマンは 先生だからかな えへへへへへへ ぽんぽん

２００４・２・２７

やまだくんのひみつ

２００４・３・８

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